ГИА

Анализ ГИА

Результаты государственной итоговой аттестации учащихся школы 2016-2017 Скачать
Результаты государственной итоговой аттестации учащихся школы 2015-2016 Скачать
Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 2015 год Скачать
Результаты итоговой аттестации учащихся 2014 год Скачать

Информация об общественных наблюдателях

«В целях обеспечения соблюдения порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования гражданам, аккредитованным в качестве общественных наблюдателей в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, предоставляется право присутствовать при проведении государственной итоговой аттестации и направлять информацию о нарушениях, выявленных при проведении государственной итоговой аттестации, в федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования.» (п. 15 ст. 59 Федерального закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Организация общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) в Санкт-Петербурге осуществляется в соответствии с:

Общественными наблюдателями при проведении ГИА-11, в том числе при рассмотрении апелляций, признаются граждане Российской Федерации, получившие аккредитацию в качестве общественного наблюдателя.

Внимание!

Общественными наблюдателями не могут быть работники:

Для аккредитации граждан в качестве общеоственных наблюдателей подается заявление. В заявлении обязательно указывается:

  • фамилия, имя, отчество (при наличии), адреса регистрации и фактического проживания, контактный телефон, реквизиты документа, удостоверяющего личность гражданина, подавшего заявление (уполномоченного гражданином лица с указанием реквизитов оформленной в установленном порядке доверенности);
  • населенный пункт, конкретное место (пункт), на территории которого гражданин желает присутствовать в качестве общественного наблюдателя на экзамене и (или) при рассмотрении апелляции;
  • дата(ы) проведения экзамена(ов), и (или) дата(ы) рассмотрения апелляций, при проведении (рассмотрении) которых гражданин желает присутствовать в качестве общественного наблюдателя;
  • подпись гражданина об ознакомлении с порядком проведения государственной итоговой аттестации;
  • дата подачи заявления.

Указанные данные удостоверяются личной подписью лица, подавшего заявление.

Подписью лица, подавшего заявление, фиксируется также:

  • наличие (отсутствие) близких родственников, проходящих ГИА-11 в текущем году и образовательных организациях, в которых они обучаются;
  • отсутствие трудовых отношений с органами (организациями), указанными выше.

К указанному заявлению прилагаются две фотографии лица, изъявившего желание аккредитоваться в качестве общественного наблюдателя, размером 3 х 4 см.

Заявление об аккредитации гражданина в качестве общественного наблюдателя подается им лично (уполномоченным гражданином лицом на основании документа, удостоверяющего личность, и оформленной в установленном порядке доверенности) в произвольной форме.

Подать заявление об аккредитации в качестве общественного наблюдателя можно не позднее, чем за 3 недели до начала соответствующих экзаменов в пунктах регистрации выпускников прошлых лет в соответствии с графиком их работы.

Внимание!

Решение об аккредитации гражданина в качестве общественного наблюдателя принимается аккредитующим органом в течение пяти рабочих дней с момента получения заявления при наличии одновременно следующих условий:

  • гражданин не является работником органов (организаций), указанных выше;
  • отсутствует конфликт интересов, выражающийся в наличии у гражданина и (или) его близких родственников личной заинтересованности в результате аккредитации его в качестве общественного наблюдателя.

ОГЭ

Государственная итоговая аттестация обучающихся IX классов проводится на основании Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.12.2013 № 1394 (с изменениями).                                                                                                                        Источник: http://obrnadzor.gov.ru

Государственная итоговая аттестация в 2017 году проводится:

  • В форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов (КИМ).
  • В форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, билетов (государственный выпускной экзамен, ГВЭ) – для обучающихся по образовательным программам основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей инвалидов.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования (ГИА выпускников IX классов), представляет собой новую форму организации экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования. При про­веде­нии аттеста­ции в но­вой фор­ме ис­поль­зу­ют­ся за­дания стан­дарти­зиро­ван­ной фор­мы, вклю­ча­ющие в се­бя за­дания с вы­бором от­ве­та, а так­же с крат­ким и раз­верну­тым от­ве­том. Вы­пол­не­ние этих заданий поз­во­ля­ет ус­та­новить уро­вень ос­во­ения фе­дераль­но­го го­сударс­твен­но­го стан­дарта основно­го об­ще­го об­ра­зова­ния вы­пуск­ни­ками IX клас­сов.

ГИА выпускников IX классов организуется органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, при участии общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, а также органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования.

  • Вве­дение в прак­ти­ку но­вой мо­дели эк­за­мена для вы­пуск­ни­ков ос­новной шко­лы продиктовано не­об­хо­димостью внед­ре­ния в прак­ти­ку отк­ры­той и объек­тивной про­цеду­ры оце­нива­ния учеб­ных дос­ти­жений обу­ча­ющих­ся. Ре­зуль­та­ты ГИА в но­вой фор­ме мо­гут быть исполь­зо­ваны как для ат­теста­ции вы­пуск­ни­ков за курс ос­новной шко­лы, так и для вы­яв­ле­ния уча­щих­ся, на­ибо­лее под­го­тов­ленных к обу­чению в про­филь­ных клас­сах старшей шко­лы.
  • Для учас­тия в ГИА вы­пуск­ни­кам IX клас­сов не­об­хо­димо на­писать со­от­ветс­тву­ющее заявление. Сро­ки, фор­ма и мес­то по­дачи за­яв­ле­ния оп­ре­деля­ют­ся ре­ги­ональ­ны­ми органами уп­равле­ния об­ра­зова­ни­ем.

Участники ГИА:

  • вы­пуск­ни­ки 9-х клас­сов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, имеющие го­довые от­метки по всем об­ще­об­ра­зова­тель­ным пред­ме­там учеб­но­го пла­на за IX класс не ни­же удов­летво­ритель­ных.

На сайте http://gia.edu.ru размещены рекомендации ФИПИ по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2014 году, включающие шкалы пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале по каждому предмету.

Обратите внимание, что структура всех вариантов экзаменационной работы ГИА по каждому общеобразовательному предмету едина, поэтому рекомендуем ознакомиться с размещенными на сайте ФИПИ документами, определяющими эту структуру, а также содержание КИМ.

В 2017 году выпускники 9 классов  общеобразовательных учреждений сдают не менее 4-х выпускных экзаменов:
- 2 обязательных (русский и математика);
– 2 по выбору (из перечня предметов).

ОГЭ или основной государственный экзамен, который будут сдавать большинство девятиклассников, – это подобие ЕГЭ с использованием КИМов стандартизированной формы. Начиная с 2014 года девятиклассники сдают экзамены только в форме ОГЭ. В 2017 году ОГЭ учащиеся 9-х классов также будет сдавать в форме сдачи тестов (КИМов). Исключение лишь ГВЭ.

ФИПИ опубликовал демоверсии ОГЭ 2017 для государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов.
Демоверсии ОГЭ 2017 – это проект, который  публикуется с целью привлечения профессионального сообщества к обсуждению и разработке экзаменационных материалов.
Демоверсии ОГЭ 2017 дают возможность любому участнику ГИА-9 составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Задания, включаемые в демоверсии, не используются на экзаменах, но они аналогичны реальным.Также опубликованы кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, спецификация и демонстрационные варианты.
В ближайшие дни будут опубликованы проекты документов, регламентирующих структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2017 года.
Экспертное и профессиональное сообщество может принять участие в обсуждении экзаменационных материалов. Все замечания и предложения до 30 сентября 2016 г. Вы можете отправить по электронной почте: reception@fipi.org

Скачать проекты демоверсий ОГЭ 2017 здесь

Памятка о правилах проведения ОГЭ в 2017 году “Информация для участников ОГЭ и их родителей”

ПЛАКАТ 9 КЛАСС-001

ЕГЭ

Государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта.

Закон об образовании в РФ статья 59 (Итоговая аттестация)
Приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 N1400  “Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования”

Государственная итоговая аттестация выпускников общеобразовательных учреждений проводится по русскому языку и математике – обязательным учебным предметам. Экзамены по другим учебным предметам обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору:

  • литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), информатика и ИКТ.

Результаты ЕГЭ признаются общеобразовательными учреждениями в качестве результатов государственной итоговой аттестации, а вузами — в качестве результатов вступительных испытаний.

Особенности ЕГЭ:

  • единые правила проведения
  • единое расписание
  • использование заданий стандартизированной формы (КИМ)
  • использование специальных бланков для оформления ответов на задания
  • проведение письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам)

Участники ЕГЭ:

  • выпускники школ Российской Федерации и школ при посольствах, военных частях Российской Федерации и др. за рубежом, имеющие удовлетворительные итоговые школьные отметки по всем общеобразовательным предметам за 10-11(12) классы и допущенные к ЕГЭ педагогическим советом своего образовательного учреждения;
  • обучающиеся образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования;
  • выпускники прошлых лет;
  • выпускники образовательных учреждений иностранных государств, желающие продолжить образование в Российской Федерации;
  • имеющие статус лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы.

Учащиеся образовательных учреждений, не имеющих государственной аккредитации, а также получившие образование в форме семейного образования или самообразования, допускаются к государственной итоговой аттестации в установленном порядке.

Вправе сдать любой из предметов ЕГЭ на добровольной основе: 

  • выпускники с ограниченными возможностями здоровья;
  • выпускники специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением;
  • выпускники образовательных учреждений уголовно-исполнительной систем.

Сроки проведения ЕГЭ:

  • Единое для всех расписание ЕГЭ и продолжительность экзаменов по предмету ежегодно устанавливает приказ Рособрнадзора.
  • Основные сроки проведения ЕГЭ – май-июнь.
  • Для участия в ЕГЭ в основные сроки и досрочно необходимо подать заявление до 1 февраля.

Результаты ЕГЭ:

  • Выполненная экзаменационная работа оценивается в первичных баллах.
  • Для объективной оценки уровня подготовленности участника ЕГЭ по сравнению с другими участниками экзамена применяется специальная методика шкалирования результатов ЕГЭ, с помощью которой первичные баллы переводятся в тестовые, которые и устанавливают итоговый результат ЕГЭ по 100-балльной шкале.
  • По каждому предмету ЕГЭ комиссией по шкалированию Рособрнадзора ежегодно устанавливается минимальное количество баллов, преодоление которого подтверждает освоение основных общеобразовательных программ.
  • Место и время объявления индивидуальных результатов ЕГЭ определяют региональные органы управления образованием.
  • Если участник не согласен с результатами ЕГЭ, он может подать апелляцию в течение 2 рабочих дней после официального объявления результатов.
Неудовлетворительный результат:
  • Если участник ЕГЭ получит результат ниже минимального количества баллов по предметам по выбору, снова сдать ЕГЭ можно будет только в следующем году.
  • Если выпускник текущего года получит результат ниже минимального количества баллов по одному из обязательных предметов (русский язык или математика (профильный уровень, базовый)), то он может пересдать этот экзамен в этом же году. Сделать это можно в резервные дни в текущем году, которые устанавливаются приказом Рособрнадзора.
  • Если выпускник текущего года получит результаты ниже минимального количества баллов и по русскому языку, и по математике, он сможет пересдать ЕГЭ только в следующем году.
  • Таким образом, выпускник вместо аттестата получит справку об обучении в школе.
Свидетельство о результатах ЕГЭ с 2014 года не выдаётся.
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 05.03.2014г. №02-92 “Разъяснения о выдаче дубликатов свидетельств ЕГЭ”
ЕГЭ  2017 по русскому языку ожидают изменения. Устная часть может появиться уже в 2017 году.

Министр Минобрнауки России Ольга Васильева на всероссийском совещании региональных министров сообщила, что в 2017 году  в ЕГЭ по русскому языку может быть введена устная часть, если апробация в девятых классах пройдет успешно.
«Что касается устной части ЕГЭ по русскому языку, в этом году – не будет. Она будет в следующем году», — заявила Ольга Васильева.
«Но мы пойдем апробировать устную часть ЕГЭ по русскому языку в 9-м классе. Если все пойдет так, как мы предполагаем по 9-му классу, то в следующий год будет устная часть ЕГЭ по русскому языку», — уточнила глава ведомства.
Рособрнадзор уже начал разрабатывать технологию проведения устной части ЕГЭ по русскому языку.

ЕГЭ  химия – изменения.
На съезде представителей ассоциации учителей химии, который состоялся в Москве,
ФИПИ представил перспективную модель ЕГЭ по химии.
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) представил перспективную модель ЕГЭ по химии. Об изменениях рассказала старший научный сотрудник Центра естественнонаучного образования Института стратегии развития образования РАО, ведущий научный сотрудник ФИПИ Аделаида Каверина.
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) направлены на усиление деятельностной и практической основ.
«Следствием планируемых изменений в экзаменационной модели в целом должно стать повышение объективности проверки умения выпускников применять знания в системе, сочетать знания о химических процессах с пониманием математической зависимости между различными физическими величинами», — подчеркнула Аделаида Каверина.
В ЕГЭ по химии в 2017 году изменят уровень сложности базового уровня, то есть исключат задания с выбором ответа. Выполнение заданий потребует использования во взаимосвязи обобщённых знаний, ключевых понятий и закономерностей курса химии.
«Изменение формата заданий привело к повышению их качества, прежде всего, к существенному повышению дифференцирующей способности. Это означает, что выпускники с хорошим уровнем подготовки успешно выполняют такие задания, а их трудность возрастает лишь для слабоподготовленных выпускников», — пояснила Аделаида Каверина.
Предполагают сократить и общее число заданий в КИМ ЕГЭ по химии — с 40 до 34.
Активно обсуждался вопрос о принципиальном изменении структуры первой части работы. Если раньше задания этой части располагались в порядке нарастания уровня сложности, то сейчас планируют сгруппировать задания по отдельным тематическим блокам, в каждом из которых должны быть представлены задания как базового, так и повышенного уровней сложности. Таким образом, структура первой работы будет приведена в большее соответствие со структурой курса химии.
«Это поможет экзаменуемым во время работы более эффективно сконцентрировать своё внимание на том, использование каких знаний, понятий и закономерностей химии и в какой взаимосвязи требует выполнение заданий», — прокомментировала Аделаида Каверина.
Перспективную модель ЕГЭ по химии пройдёт апробацию и этапы широкого обсуждения проектов документов, и только затем будет принято решение.

Обновленная модель ЕГЭ по литературе.
С 2018 года может быть введена новая модель ЕГЭ по литературе. Федеральный институт педагогических измерений представит на общественное обсуждение обновленную модель ЕГЭ по литературе.
Научно-методический совет Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) обсудил итоги апробации новой модели ЕГЭ по литературе, которая была разработана в марте 2016 года и апробирована  в апреле-мае в 13 субъектах РФ в 60 образовательных организациях разных типов. Так из новой модели исключили задания с кратким ответом, увеличили число заданий по выбору, упростили сопоставительные задания, существенно изменили критерии оценивания, повысили требования к объёму сочинения, усовершенствовали инструкции для участников экзамена.
По словам руководителя федеральной комиссии разработчиков КИМ по литературе Сергея Зинина, новую модель поддержали 94% учителей – участников анкетирования. Сергей Зинин подчеркнул, что анализ результатов выполнения КИМ свидетельствует, что новая модель не является принципиально более сложной, чем действующая модель ЕГЭ, а также наличие корреляции между уровнем выполнения работы и школьными отметками по литературе.
По итогам обсуждения новой модели Научно-методический совет единогласно принял решения:
– не вносить существенных изменений в ЕГЭ по литературе 2017 года;
– доработать проект перспективной модели ЕГЭ по литературе по итогам апробации и разместить его на сайте ФИПИ для широкого общественно-профессионального обсуждения в течение всего 2016-2017 учебного года;
– доработать проект перспективной модели ЕГЭ по литературе по итогам годового обсуждения и вынести на рассмотрение Научно-методического совета вопрос о возможном переходе на новую модель с 2018 года.

Памятка о правилах проведения ОГЭ в 2017 году “Информация для участников ЕГЭ и их родителей”

Итоговое сочинение (изложение)

Итоговое сочинение (изложение) проводится в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации образовательных программам среднего общего образования, утвержденным Приказом  Минобрнауки России от 26.12.2013 N1400  

Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ от 23.12.2016 № 08-2791 “Об итоговом сочинении (изложении)”

Распоряжение Комитета по образованию от 09.11.2016 N3198-р «Об утверждении Порядка проведения итогового сочинения (изложения) в СПб в 2016/2017 учебном году»

Распоряжение администрации Выборгского района  СПб  от 24.11.2016 N4150 “Об обеспечении проведения итогового сочинения (изложения) как условия допуска к ГИА по образовательным программам среднего общего образования в Выборгском районе СПб в 2016/2017 учебном году” 

Инструктаж к проведению итогового сочинения (изложения)
Методические рекомендации для экспертов
Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников
Региональный сборник инструктивных материалов по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения)
Сборник форм для проведения итогового сочинения (изложения)

Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации проводится для:

  • обучающихся 11-12 классов текущего учебного года;
  • лиц, освоивших или завершающих освоение образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году в форме самообразования;
  • обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования  (в случае участия в ГИА в качестве экстернов с последующим получением документа о среднем общем образовании);
  • иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах

Сроки и продолжительность проведения итогового сочинения (изложения) – пункт 4.4. рекомендаций

  • Итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря, первую среду февраля и первую рабочую среду мая.
  • Продолжительность выполнения  итогового сочинения (изложения)  составляет  3 часа 55 минут (235 минут).
  • В продолжительность выполнения  итогового сочинения  (изложения) не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников итогового сочинения (изложения), заполнение ими регистрационных полей и др.).
  • Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа. При продолжительности итогового сочинения (изложения) четыре и более часа организуется питание участников итогового сочинения (изложения).

Даты проведения сочинения:
7 декабря 2016.
1 февраля 2017.
3 мая 2017.

Совет по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах при Министерстве образования и науки России,  председателем которого является Наталья Солженицына, разработал и утвердил открытые тематические направления для итогового сочинения 2016–2017 учебного года (протокол от 05.07.2016 г.):

«Разум и чувство»
«Честь и бесчестие»
«Победа и поражение»
«Опыт и ошибки»
«Дружба и вражда»
Выпускники третий год подряд пишут итоговое сочинение (изложение), которое является обязательным этапом завершения среднего образования и рассматривается как допуск к ГИА. Результатом итогового сочинения или изложения является «зачет» или «незачет». К сдаче ЕГЭ и ГВЭ допускаются только выпускники, получившие «зачет».

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение.
Выпускники прошлых лет по желанию могут писать итоговое сочинение (изложение), чтобы представить результаты в вузы.
Также выпускник по желанию может представить свое сочинение при подаче документов в вуз в качестве индивидуального достижения абитуриента. В этом году за все индивидуальные достижения абитуриенту могут начислить не более 10 баллов, которые суммируются с результатами ЕГЭ. При этом решение учитывать или нет индивидуальные достижения каждый вуз принимает сам, предварительно разместив информацию об этом в правилах приема, которые будут опубликованы до 1 октября 2016 года.

Методические материалы по подготовке к итоговому сочинению 2017 год
Памятка для участников итогового сочинения
Комментарии к тематическим направлениям
Тематическое направление “Дружба и вражда”
Тематическое направление “Опыт и ошибки”
Тематическое направление “Победа и поражение”
Тематическое направление “Разум и чувства”
Тематическое направление “Честь и бесчестие”

Контактная информация

“Горячая линия” Комитета по образованию
8-812-576-18-76

Государственное образовательное учреждение дополнтельного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга “Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий” (РЦОКОиИТ).

  • Адрес: Вознесенский пр., д.34-а, Санкт-Петербург, 190068.
  • График работы:
    понедельник-четверг: 09.00-18.00
    пятница: 09.00-17.00
    перерыв на обед: 13.00-14.00
    выходные дни: суббота, воскресенье
  • Телефон для справок: 576-34-38, 576-34-40, факс: 576-34-38
  • Интернет-сайт: http://ege.spb.ru
  • Адрес электронной почты: ege@spb.edu.ru

Отдел образования администрации Выборгского района Санкт-Петербурга

  • 194356, Санкт-Петербург, ул.Новороссийская , 18;
  • тел 576-52-93; факс 576-56-56*599
  • прием граждан: вторник с 15-00 до 18-00
    Координатор  ГИА, ведущий специалист отдела образования – Лисицинская Александра Викторовна

Районный центр информатизации Выборгского района Санкт-Петербурга

  • Адрес : 194214, Санкт-Петербург, Ярославский пр., д. 72
    График работы: Пн-Чт с 10:00 до 19:00; Пт с 10:00 до 18:00
  • Телефон, факс: 554-40-88
  • e-mail: nmcvb@shko.la
    Методист по технологическому сопровождению  ГИА – Кузьмина Анна Игоревна, каб. 22

Координатор  ГИА  в ГБОУ школа №90 

  • Заместитель директора по УВР (5-11 классы)
  • Меркульева Любовь Олеговна
  • Часы приема: среда с 15.00 до 17.00
  • Телефон: +7(812) 417-64-69
  • mail@school90.spb.ru

ГИА для участников с ОВЗ

Участники единого государственного экзамена с ограниченными возможностями здоровья – это лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии: глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие, в том числе дети-инвалиды.

Участники с ограниченными возможностями здоровья

К участникам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) относятся лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии, в том числе глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие.
Выпускники XI (XII) классов с ОВЗ имеют право добровольно выбрать формат выпускных испытаний – это может быть единый государственный экзамен либо государственный выпускной экзамен.
Существуют специальные правила организации ЕГЭ для выпускников 11 классов с ограниченными возможностями здоровья.

Нормативные документы

Методические рекомендации по организации и проведению ГИА для лиц с ограниченными возможностями здоровья (02-206)
Методическое письмо о проведении ГИА-9 и ГИА-11 по математике в форме ГВЭ (письменная и устная формы)
Методическое письмо о проведении ГИА-9 и ГИА-11 по русскому языку в форме ГВЭ (письменная и устная формы)
Выпускникам с ОВЗ (особые возможности здоровья)

Заявление на ГИА (ОВЗ)
Выдержки из приказа N1400 (ред. от 23.08.2016) – ОВЗ
Выдержки из приказа N1394 – ОВЗ
Варианты ГВЭ

Условия проведения ЕГЭ

Условия организации и проведения ЕГЭ для учащихся с ОВЗ определяются с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья выпускников.

Для определения необходимых условий проведения ЕГЭ выпускник с ОВЗ при подаче заявления на участие в ЕГЭ должен предоставить один из следующих документов (оригинал или ксерокопию):

  • заключение психолого-медико-педагогической комиссии;
  • справку об установлении инвалидности, выданную федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Санкт-Петербурга (ЦПМПК) 

  • Санкт-Петербург, Лиговский проспект, дом 46, литер А
  • Телефон для записи: 314-13-12
    Полная информация

Порядок обращения в ЦПМПК для получения рекомендаций по проведению ГИА

Требования к оборудованию пункта проведения ЕГЭ

  • Количество рабочих мест в каждой аудитории для участников ЕГЭ с ОВЗ не должно превышать 12 человек. Время экзамена увеличивается на 1,5 часа.

  • Материально-технические условия проведения экзамена должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа участников ЕГЭ с ОВЗ в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывания в указанных помещениях.

  • Участники ЕГЭ с ОВЗ с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи экзамена пользоваться необходимыми им техническими средствами: это могут быть медицинские приборы и препараты, показанные для экстренной помощи. Слепые участники ЕГЭ могут иметь при себе письменный Брайлевский прибор, слабовидящие участники ЕГЭ – лупу или иное увеличительное устройство.

  • При проведении экзамена присутствуют ассистенты, которые оказывают участникам ЕГЭ с ОВЗ необходимую техническую и медицинскую помощь. Например, они помогают занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание и т.д.

  • Во время проведения экзамена для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья в аудиториях может быть организовано питание и перерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур.

Требования к аудитории в ППЭ

  • для участников ЕГЭ с нарушением функций опорно-двигательного аппаратаКоличество участников ЕГЭ в одной аудитории в таких случаях должно быть не более 6 человек.При отсутствии лифтов аудитория, где будет проводиться экзамен, располагается на первом этаже. Должно быть предусмотрено наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, широких проходов внутри помещения между предметами мебели и свободного подхода на инвалидной коляске к рабочему месту, наличие специальных кресел и других приспособлений.
  • для глухих и слабослышащих участников ЕГЭАудитории для проведения экзамена должны быть оборудованы звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования.Перед началом экзамена всем участникам ЕГЭ должны быть розданы оформленные в печатном виде правила по заполнению бланков ЕГЭ.В аудитории должен быть ассистент-сурдопереводчик, осуществляющий при необходимости жестовый перевод и разъяснение непонятных слов.Для рассмотрения апелляций глухих и слабослышащих участников ЕГЭ конфликтная комиссия субъекта Российской Федерации также должна привлечь к своей работе сурдопереводчика.
  • для слепых участников ЕГЭКоличество выпускников в аудитории для слепых участников ЕГЭ не должно превышать 6 человек.В пунктах проведения ЕГЭ должно быть предусмотрено достаточное количество специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля в специально предусмотренной тетради.Если перенос ответов слепых участников ЕГЭ на бланки ЕГЭ осуществляется в пункте проведения экзамена, то в нем должно быть подготовлено специальное помещение для работы комиссии тифлопереводчиков.Рекомендуется формировать отдельные аудитории для слепых и слабовидящих участников ЕГЭ. Допускается рассадка слепых и слабовидящих участников в одну аудиторию в случае небольшого количества участников.Для рассмотрения апелляций слепых участников ЕГЭ конфликтная комиссия субъекта Российской Федерации должна привлечь к своей работе тифлопереводчика.
  • слабовидящих участников ЕГЭВ пунктах проведения ЕГЭ должна быть предусмотрена возможность увеличения (копирование в увеличенном размере) бланков ЕГЭ до формата А3.В аудиториях для проведения экзаменов должно быть предусмотрено наличие увеличительных устройств и индивидуальное равномерное освещение не менее 300 лк.После окончания экзамена происходит перенос ответов участников экзамена с масштабированных (увеличенных) бланков на стандартные. Это должно быть сделано в присутствии общественных наблюдателей и уполномоченного представителя Государственной экзаменационной комиссии в полном соответствии с заполнением участников экзамена. На стандартном бланке после окончания процедуры переноса данных организатор пишет “Копия верна” и ставит свою подпись.В случае обнаружения конфликтной комиссией субъекта Российской Федерации ошибки в переносе ответов слепых или слабовидящих участников ЕГЭ на бланки ЕГЭ конфликтная комиссия учитывает данные ошибки как технический брак. Экзаменационные работы таких участников ЕГЭ проходят повторную обработку (включая перенос на бланки ЕГЭ стандартного размера) и, при необходимости, повторную проверку экспертами.

Нормативно-правовая база

Всю официальную информацию по ЕГЭ можно получить на следующих сайтах:

Федеральный портал поддержки ЕГЭ  по ссылке http://www.ege.edu.ru/

Официальный сайт Рособрнадзора http://www.obrnadzor.govg.ru/
Региональный портал  ЕГЭ  в Санкт-Петербурге по ссылке   http://www.ege.spb.ru/
Районный сайт   отдела образования  sisobraz.shko.la
Министерство образования и науки России www.mon.gov.ru
Комитет по образованию Санкт-Петербурга www.k-obr.spb.ru

Закон “Об образовании в РФ” статья 59 (Итоговая аттестация)

Приказ Минобрнауки России от 09.01.17 №2_”Об утвержении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного  экзамена по  каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году”
Приказ Минобрнауки России от 09.01.17 N4_”Об утвержении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году”ГВЭ-9 и ГВЭ-11
Приказ Минобрнауки России от 09.01.17 N5_”Об утвержении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году”
Приказ Минобрнауки России от 09.01.17 N6_”О внесении изменений в Порядок проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и  науки Российской Федерации от 26 декабря 2013г. №1400

Приказ Минобрнауки России от 25.12.2013 N1394  “Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования”
Приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 N1400  “Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования”

Комплект методических материалов ГИА 2017
Методические рекомендации (МР) по организации доставки экзаменационных материалов ЕГЭ 2017
МР по организации и проведению ЕГЭ и ОГЭ для лиц с ОВЗ 2017
МР по организации системы видеонаблюдения при проведении ГИА-11 2017
МР по осуществлению общественного наблюдения при проведении ГИА-11 2017
МР по подготовке и проведению ГИА-9 в форме ОГЭ и ГВЭ_редакция январь
МР по подготовке и проведению ГВЭ в ППЭ в 2017_редакция январь
МР по подготовке и проведению ЕГЭ в ППЭ в 2017_редакция январь
МР по подготовке, проведению и обработке ЕГЭ в РЦОИ 2017_редакция январь
МР по работе КК при проведении ГИА-11 2017
МР по разработке положения о ГЭК ГИА-11 _редакция январь
МР по формированию и организации работы ПК ГИА-11 2017
Правила заполнения бланков ЕГЭ 2017
Сборник форм для проведения ГВЭ-11 2017
Сборник форм для проведения ГВЭ-11_автомат_2017
Сборник форм для проведения ГИА-11 2017
Сборник форм для проведения ГИА-11 2017

Письмо Рособрнадзора от 02.12.16_N10-836
Письмо Рособрнадзора от 20.01.2017 N10-30
Письмо Рособрнадзора от 23.12.2016 N02-411
Письмо УОКО от 31.03.2016 N10-116_Об информировании в день экзаменов

Приказ Минобрнауки РФ N305 от 24.03.2016 “О внесении изменений в Порядок проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки от 25.12.2013 N1394″

Письмо Минобрнауки России NНТ-1117/08 от 07.09.2016 “Об учете результатов ГИА по образовательным пронраммам основного общего образования”
Уточнение к письму  Минобрнауки РФ “Об учете результатов ГИА”

Распоряжение КО от 07.02.2017 №369-р  “Об утверждении Организационно-территориальной схемы проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования в СПб в 2017 году
Распоряжение КО от 17.01.2017 №63-р “Об утверждении Организационно-территориальной схемы проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования в СПб в 2017 году”

Распоряжение КО от 15.07.2016 N2034-р “Об утверждении Плана мероприятий “дорожная карта” по организации и проведению ГИА по образовательным программам основного общего образования в СПб в 2017 году”

Распоряжение КО от 05.04.2017 N1186-р “Об утверждении минимального количества баллов и шкал пересчета первичного балла за выполнение экзаменационных работ по учебным предметам при проведении ГИА по образовательным программам основного общего образования в 2017 году в СПб”

Письмо КО Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки от 25.04.2017 N10-265  о графиках обработки экзаменационных работ основного этапа ГИА-11 в 2017 году, апелляций о несогласии с выставленными баллами

Распоряжение KO N269 от 03.02.2016 “Об утверждении Положения об организации и проведении ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования для обучающихся, выпускников прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, выпускников прошлых лет детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных…”

Распоряжение КО N57-р от 15.01.2016 “О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 26.10.2015 N5170-р

Расписание ГИА 2017

Письмо Рособрнадзора N10-835 от 02.12.2016 “Методические рекомендации по подготовке и проведению ЕГЭ”
Письмо Рособрнадзора N02-146 от 11.04.16 “Об организации ГИА по образовательным программам основного общего образования в 2016 году обучающихся детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ”

Распоряжение Комитета по образованию от 09.11.2016 N3198-р «Об утверждении Порядка проведения итогового сочинения (изложения) в СПб в 2016/2017 учебном году»

Методические рекомендации по организации и проведению ГИА для лиц с ограниченными возможностями здоровья (02-206)
Методическое письмо о проведении ГИА-9 и ГИА-11 по математике в форме ГВЭ (письменная и устная формы)
Методическое письмо о проведении ГИА-9 и ГИА-11 по русскому языку в форме ГВЭ (письменная и устная формы)
Выпускникам с ОВЗ (особые возможности здоровья)

Циклограмма организационной подготовки ГБОУ СОШ №90 к ГИА по программам основного общего и среднего общего образования в 2016-2017 учебном году

Циклограмма организационно-педагогических мероприятий по подготовке и проведению ГИА в 2016 – 2017 учебном году

Циклограмма ГИА 1
Циклограмма ГИА2
Циклограмма ГИА3
Циклограмма ГИА4

Приказ Минобрнауки России №491 “Об утверждении Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении ГИА”

Плакаты 2016-2017

 

Математика

Русский язык

sochmnenie

izlozhenie

 

 

 

 

 

 

inyaz

predmety

zapreshchaetsyaprotsedury

 

 

 

 

 

 

apellyatsiyappebally

 

 

 

 

 

 

Результативность

Результаты государственной итоговой аттестации учащихся школы 2015-2016
Результативность единого государственного экзамена выпускников 2015 года
Результаты ЕГЭ выпускников 2014 года

Видеоролик   НЕ РИСКУЙ!

Архив 2015-2016 учебный год

Архив 2014-2015 учебный год

Архив ЕГЭ 2015-2016  учебный год

Архив ЕГЭ 2014-2015 учебный год