ГИА

Анализ ГИА

Результаты государственной итоговой аттестации учащихся школы 2017-2018 Скачать
Результаты государственной итоговой аттестации учащихся школы 2016-2017 Скачать
Результаты государственной итоговой аттестации учащихся школы 2015-2016 Скачать
Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 2015 год Скачать
Результаты итоговой аттестации учащихся 2014 год Скачать

Информация об общественных наблюдателях

«В целях обеспечения соблюдения порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования гражданам, аккредитованным в качестве общественных наблюдателей в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, предоставляется право присутствовать при проведении государственной итоговой аттестации и направлять информацию о нарушениях, выявленных при проведении государственной итоговой аттестации, в федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования.» (п. 15 ст. 59 Федерального закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Организация общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) в Санкт-Петербурге осуществляется в соответствии с:

Общественными наблюдателями при проведении ГИА-11, в том числе при рассмотрении апелляций, признаются граждане Российской Федерации, получившие аккредитацию в качестве общественного наблюдателя.

Методические рекомендации  по общественному наблюдению в 2019 году

Внимание!

Общественными наблюдателями не могут быть работники:

Для аккредитации граждан в качестве общеоственных наблюдателей подается заявление. В заявлении обязательно указывается:

  • фамилия, имя, отчество (при наличии), адреса регистрации и фактического проживания, контактный телефон, реквизиты документа, удостоверяющего личность гражданина, подавшего заявление (уполномоченного гражданином лица с указанием реквизитов оформленной в установленном порядке доверенности);
  • населенный пункт, конкретное место (пункт), на территории которого гражданин желает присутствовать в качестве общественного наблюдателя на экзамене и (или) при рассмотрении апелляции;
  • дата(ы) проведения экзамена(ов), и (или) дата(ы) рассмотрения апелляций, при проведении (рассмотрении) которых гражданин желает присутствовать в качестве общественного наблюдателя;
  • подпись гражданина об ознакомлении с порядком проведения государственной итоговой аттестации;
  • дата подачи заявления.

Указанные данные удостоверяются личной подписью лица, подавшего заявление.

Подписью лица, подавшего заявление, фиксируется также:

  • наличие (отсутствие) близких родственников, проходящих ГИА-11 в текущем году и образовательных организациях, в которых они обучаются;
  • отсутствие трудовых отношений с органами (организациями), указанными выше.

К указанному заявлению прилагаются две фотографии лица, изъявившего желание аккредитоваться в качестве общественного наблюдателя, размером 3 х 4 см.

Заявление об аккредитации гражданина в качестве общественного наблюдателя подается им лично (уполномоченным гражданином лицом на основании документа, удостоверяющего личность, и оформленной в установленном порядке доверенности) в произвольной форме.

Подать заявление об аккредитации в качестве общественного наблюдателя можно не позднее, чем за 3 недели до начала соответствующих экзаменов в пунктах регистрации выпускников прошлых лет в соответствии с графиком их работы.

Внимание!

Решение об аккредитации гражданина в качестве общественного наблюдателя принимается аккредитующим органом в течение пяти рабочих дней с момента получения заявления при наличии одновременно следующих условий:

  • гражданин не является работником органов (организаций), указанных выше;
  • отсутствует конфликт интересов, выражающийся в наличии у гражданина и (или) его близких родственников личной заинтересованности в результате аккредитации его в качестве общественного наблюдателя.

ОГЭ

Порядок поведение ОГЭ-2019 (презентация)

Расписание ОГЭ 2019
Приказ МИНОБРНАУКИ РОССИИ от 10.01.2019 № 7/16 “Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения ОГЭ в 2019 году”
Приказ МИНОБРНАУКИ РОССИИ от 10.01.2019 № 8/17 “Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения ГВЭ в 2019 году”
Расписание ОГЭ 2019 (таблица)
График обработки экзаменационных работ основного этапа ГИА-9 в 2019 году

Распоряжение КО СПб от 14.01.2019 №54-р “Об утверждении Порядка организации и проведения итогового собеседования по русскому языку в СПб в 2019 году”

Письмо Рособрнадзора № 10-987 от 29.12.2018 о методических документах, рекомендуемых к использованию при организации и проведении ГИА
Методические рекомендации по ГИА-9 в 2019

Методические рекомендации по итоговому собеседованию в 9 классе

«Итоговое собеседование по русскому языку – это новая форма мониторинга качества образования, которая вводится для проверки навыков устной речи девятиклассников».

1

Начиная с 2018-2019 учебного года, получение «зачета» на итоговом собеседовании является обязательным условием допуска к государственной итоговой аттестации.
Всего будет четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог.
Основной срок проведения этого испытания для всех девятиклассников – 13 февраля, дополнительные дни – 13 марта и 6 мая.
Итоговое собеседование выпускники 9 классов будут проходить в своих школах.
Для участников, получивших «незачет», пропустивших или не завершивших итоговое собеседование по уважительным причинам, будут предусмотрены дополнительные сроки сдачи – вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая.
Итоговое собеседование по русскому языку направлено на проверку навыков спонтанной речи – на подготовку участнику будет даваться около минуты, само собеседование займет около 15 минут. Учащимся с ограниченными возможностями здоровья продолжительность проведения собеседования увеличивается вдвое (до 30 минут).
Все тексты для чтения, которые будут предложены участникам собеседования, – это тексты о выдающихся людях России.
В проведении собеседования участвует экзаменатор-собеседник и один эксперт, оценивающий ответ. В качестве экспертов могут выступать только учителя русского языка и литературы. Эксперт оценивает выполнение заданий непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка

Устная часть по русскому языку ОГЭ 2019 (итоговое собеседование) – демоверсия от ФИПИ

Демоверсия ОГЭ 2019 русский язык устная часть скачать
Спецификация скачать
Критерии оценивания скачать

Итоговое собеседование (ИС-9) 2019 (презентация)

Характеристика структуры и содержания КИМ (устная часть) ГИА 9 класс

Каждый вариант КИМ состоит из двух частей, включающих в себя четыре задания базового уровня сложности.
Задание 1 – выразительное чтение вслух текста научнопублицистического стиля.
Задание 2 – пересказ текста с привлечением дополнительной информации.
Задание 3 – тематическое монологическое высказывание.
Задание 4 – участие в диалоге.
Все задания представляют собой задания открытого типа с развёрнутым ответом.
Продолжительность итогового собеседования
На проведение итогового собеседования с одним участником отводится примерно 15 минут.

Работа проверяет коммуникативную компетенцию обучающихся – умение создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.
О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связанные с соблюдением языковых норм (орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических).
Выполнение испытуемыми совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку (устная речь).
Работа построена с учётом вариативности: испытуемым предоставляется право выбора одной из трёх предложенных тем монолога и диалога (беседы).

Скачать проекты демоверсий ОГЭ  здесь

Открытый банк заданий ОГЭ

ЕГЭ

Государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта.

Закон об образовании в РФ статья 59 (Итоговая аттестация)

Письмо Рособрнадзора № 10-987 от 29.12.2018 о методических документах, рекомендуемых к использованию при организации и проведении ГИА
Методические рекомендации по автоматизированной процедуре проведения ГВЭ-11 в 2019
Методические рекомендации  “Правила заполнения бланков ЕГЭ в 2019″
Методические рекомендации  по подготовке, проведению и обработке ЕГЭ в РЦОИ в 2019
Методические рекомендации  по разработке положения о ГЭК ГИА-11 в 2019
Методические материалы по организации доставки экзаменационных материалов для проведения ЕГЭ в 2019
Сборник форм для проведения ГИА-11 в 2019
Сборник форм для проведения ГИА-11 в 2019 (ЭТ)
Сборник форм  по автоматизированной процедуре  проведения ГВЭ-11  в 2019
Сборник форм по автоматизированной процедуре проведения ГВЭ-11 в 2019 (ЭТ)

Справка об изменениях в КИМ ЕГЭ-2019

Государственная итоговая аттестация выпускников общеобразовательных учреждений проводится по русскому языку и математике – обязательным учебным предметам. Экзамены по другим учебным предметам обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору:

  • литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), информатика и ИКТ.

Результаты ЕГЭ признаются общеобразовательными учреждениями в качестве результатов государственной итоговой аттестации, а вузами — в качестве результатов вступительных испытаний.

Особенности ЕГЭ:

  • единые правила проведения
  • единое расписание
  • использование заданий стандартизированной формы (КИМ)
  • использование специальных бланков для оформления ответов на задания
  • проведение письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам)

Участники ЕГЭ:

  • выпускники школ Российской Федерации и школ при посольствах, военных частях Российской Федерации и др. за рубежом, имеющие удовлетворительные итоговые школьные отметки по всем общеобразовательным предметам за 10-11(12) классы и допущенные к ЕГЭ педагогическим советом своего образовательного учреждения;
  • обучающиеся образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования;
  • выпускники прошлых лет;
  • выпускники образовательных учреждений иностранных государств, желающие продолжить образование в Российской Федерации;
  • имеющие статус лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы.

Учащиеся образовательных учреждений, не имеющих государственной аккредитации, а также получившие образование в форме семейного образования или самообразования, допускаются к государственной итоговой аттестации в установленном порядке.

Вправе сдать любой из предметов ЕГЭ на добровольной основе: 

  • выпускники с ограниченными возможностями здоровья;
  • выпускники специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением;
  • выпускники образовательных учреждений уголовно-исполнительной систем.

Сроки проведения ЕГЭ:

  • Единое для всех расписание ЕГЭ и продолжительность экзаменов по предмету ежегодно устанавливает приказ Рособрнадзора.
  • Основные сроки проведения ЕГЭ – май-июнь.
  • Для участия в ЕГЭ в основные сроки и досрочно необходимо подать заявление до 1 февраля.

Результаты ЕГЭ:

  • Выполненная экзаменационная работа оценивается в первичных баллах.
  • Для объективной оценки уровня подготовленности участника ЕГЭ по сравнению с другими участниками экзамена применяется специальная методика шкалирования результатов ЕГЭ, с помощью которой первичные баллы переводятся в тестовые, которые и устанавливают итоговый результат ЕГЭ по 100-балльной шкале.
  • По каждому предмету ЕГЭ комиссией по шкалированию Рособрнадзора ежегодно устанавливается минимальное количество баллов, преодоление которого подтверждает освоение основных общеобразовательных программ.
  • Место и время объявления индивидуальных результатов ЕГЭ определяют региональные органы управления образованием.
  • Если участник не согласен с результатами ЕГЭ, он может подать апелляцию в течение 2 рабочих дней после официального объявления результатов.
Неудовлетворительный результат:
  • Если участник ЕГЭ получит результат ниже минимального количества баллов по предметам по выбору, снова сдать ЕГЭ можно будет только в следующем году.
  • Если выпускник текущего года получит результат ниже минимального количества баллов по одному из обязательных предметов (русский язык или математика (профильный уровень, базовый)), то он может пересдать этот экзамен в этом же году. Сделать это можно в резервные дни в текущем году, которые устанавливаются приказом Рособрнадзора.
  • Если выпускник текущего года получит результаты ниже минимального количества баллов и по русскому языку, и по математике, он сможет пересдать ЕГЭ только в следующем году.
  • Таким образом, выпускник вместо аттестата получит справку об обучении в школе.
Свидетельство о результатах ЕГЭ с 2014 года не выдаётся.
 Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 05.03.2014г. №02-92 “Разъяснения о выдаче дубликатов свидетельств ЕГЭ”

Итоговое сочинение (изложение)

Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ от 23.12.2016 № 08-2791 “Об итоговом сочинении (изложении)”

Распоряжение Комитета по образованию  от 08 11 2017 № 3430-р “Об утверждении Порядка проведения итогового сочинения (изложения) в СПб в 2017/2018 учебном году”

Распоряжение КО СПб от 21.01.2019 №153-р “О внесении изменений в  распоряжение КО  порядке проведения ИС-11 от 07.11.2018 №3175-р”

Методические материалы по проведению итогового сочинения в 2018-2019 учебном году (материалы ФИПИ)

Министр просвещения РФ О.Ю. Васильева объявила пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

  • Отцы и дети
  • Мечта и реальность
  • Месть и великодушие
  • Искусство и ремесло
  • Доброта и жестокость

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2018/19 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

  1. Отцы и дети

Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».
Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

  1. Мечта и реальность

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.
В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

  1. Месть и великодушие

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.
Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

  1. Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.
Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

  1. Доброта и жестокость

Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.
Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения

Календарь сдачи итогового сочинения (изложения) 2018-2019 учебный год 

Основной срок Дополнительные сроки
05.12.2018 06.02.2018 08.05.2018

Для выпускников текущего года итоговое сочинение (изложение) проводится как условие допуска к ГИА. Изложение вправе писать обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети инвалиды.

Выпускники прошлых лет по желанию также могут написать итоговое сочинение в целях использования его результатов при приёме в ОУ высшего образования.

Сроки регистрации на итоговое сочинение (изложение)
На 5.12.2018 регистрация с 15.10.2018 до 21.11.2018.

Места регистрации:

Для выпускников текущего года место регистрации: ОУ, в котором участник ЕГЭ.
Для выпускников прошлых лет:
Выпускники прошлых лет могут зарегистрироваться на итоговое сочинение (по желанию), ЕГЭ по всем предметам на досрочный период (март-апрель) и/или на резервные дни основного периода (июнь).
Регистрация в пунктах на участие в ГИА в 2018-2019 учебном году осуществляется с октября 2018 до 1 февраля 2019.
Информация о местоположении и режиме работы пункта регистрации в Выборгском районе:

Адрес 194358, Санкт-Петербург, Ярославский пр., 72
в здании ГБОУ СОШ №102 (вход со двора)
2 этаж, кабинет 22
Телефон 8 (812) 554-40-88
Контактное лицо Кузьмина Анна Игоревна
Ближайший транспорт от ст. метро “Удельная”, “Озерки”:
15 минут пешком
Режим работы Вторник: 15:00-18:00
Среда: 11:00-17:00, обед 13:00-14:00
Четверг: 11:00-17:00, обед 13:00-14:00

Памятка о порядке проведения итогового сочинения (изложения) проект

Общая информация

            Итоговое сочинение в выпускных классах проводится с 2014 года во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.
Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.
Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать.

В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;

  • обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
  • обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Что касается дат проведения, школьники будут писать итоговое сочинение (изложение) в первую среду декабря, при получении «незачета» у них будет возможность переписать работу в первые среды февраля и мая.

Время написания – 3 часа 55 минут. 

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления). При составлении тем сочинений осуществляется опора на следующие принципы: посильность, ясность и точность постановки проблемы. Важно отметить литературоцентричность итогового сочинения, обусловленную традициями российской школы, в которой чтению и изучению художественной литературы всегда отводилось важное место. Опора на художественное произведение при написании сочинения подразумевает не просто ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведений, системой действующих лиц и т.д.

Критерии оценки сочинения

Утвержденные критерии позволят оценить сочинение по пяти параметрам:

  1. Соответствие теме.
  2. Аргументация.
  3. Привлечение литературного материала.
  4. Композиция и логика рассуждени.
  5. Качество письменной речи. Грамотность.

Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

Выпускнику разрешается пользоваться орфографическим словарём.

Для получения «зачета» необходимо иметь положительный результат по трем критериям (по критериям № 1 и № 2 – в обязательном порядке) и выполнить следующие условия: выдержать объем итогового сочинения (не менее 250 слов) и написать работу самостоятельно (сочинение не должно быть списано из какого-либо источника).

Подробнее с критериями оценки сочинения можно ознакомиться в этом документе. Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Контактная информация

“Горячая линия” Комитета по образованию
8-812-576-18-76
8-812-576-18-74
8-812-576-34-40

Телефон “горячей” линии Рособрнадзора по вопросам организации и проведения ЕГЭ
+7(495)984-89-19

Государственное образовательное учреждение дополнтельного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга “Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий” (РЦОКОиИТ).

  • Адрес: Вознесенский пр., д.34-а, Санкт-Петербург, 190068.
  • График работы:
    понедельник-четверг: 09.00-18.00
    пятница: 09.00-17.00
    перерыв на обед: 13.00-14.00
    выходные дни: суббота, воскресенье
  • Телефон для справок: 576-34-38, 576-34-40, факс: 576-34-38
  • Интернет-сайт: http://ege.spb.ru
  • Адрес электронной почты: ege@spb.edu.ru

Отдел образования администрации Выборгского района Санкт-Петербурга

  • 194356, Санкт-Петербург, ул.Новороссийская , 18;
  • тел 576-52-93; факс 576-56-56*599
  • прием граждан: вторник с 15-00 до 18-00
    Координатор  ГИА, ведущий специалист отдела образования – Шабельная Светлана Викторовна

Районный центр информатизации Выборгского района Санкт-Петербурга

  • Адрес : 194214, Санкт-Петербург, Ярославский пр., д. 72
    График работы: Пн-Чт с 10:00 до 19:00; Пт с 10:00 до 18:00
  • Телефон, факс: 554-40-88
  • e-mail: nmcvb@shko.la
    Методист по технологическому сопровождению  ГИА – Кузьмина Анна Игоревна, каб. 22

Координатор  ГИА  в ГБОУ школа №90 

  • Заместитель директора по УВР (5-11 классы)
  • Меркульева Любовь Олеговна
  • Часы приема: среда с 15.00 до 17.00
  • Телефон: +7(812) 627-14-09
  • mail@school90.spb.ru

ГИА для участников с ОВЗ

Участники с ограниченными возможностями здоровья

К участникам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) относятся лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии, в том числе глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие.
Выпускники XI (XII) классов с ОВЗ имеют право добровольно выбрать формат выпускных испытаний – это может быть единый государственный экзамен либо государственный выпускной экзамен.
Существуют специальные правила организации ЕГЭ для выпускников 11 классов с ограниченными возможностями здоровья.

Нормативные документы

Методические рекомендации по ЕГЭ и ОГЭ для лиц с ОВЗ в 2019
Методические рекомендации по организации и проведению ГИА для лиц с ограниченными возможностями здоровья (02-206)

Методическое письмо о проведении ГИА-9 и ГИА-11 по математике в форме ГВЭ (письменная и устная формы)
Методическое письмо о проведении ГИА-9 и ГИА-11 по русскому языку в форме ГВЭ (письменная и устная формы)
Выпускникам с ОВЗ (особые возможности здоровья)

Расписание ГВЭ 2019
Приказ МИНОБРНАУКИ РОССИИ от 10.01.2019 № 8/17 “Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения ГВЭ в 2019 году”
Расписание государственной итоговой аттестации в 2019 году 9 класс

Тренировочные сборники для обучающихся с ОВЗ

Заявление на ГИА (ОВЗ)
Выдержки из приказа N1394 – ОВЗ
Варианты ГВЭ

Условия проведения ЕГЭ

Условия организации и проведения ЕГЭ для учащихся с ОВЗ определяются с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья выпускников.

Для определения необходимых условий проведения ЕГЭ выпускник с ОВЗ при подаче заявления на участие в ЕГЭ должен предоставить один из следующих документов (оригинал или ксерокопию):

  • заключение психолого-медико-педагогической комиссии;
  • справку об установлении инвалидности, выданную федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Санкт-Петербурга (ЦПМПК) 

  • Санкт-Петербург, Лиговский проспект, дом 46, литер А
  • Телефон для записи: 314-13-12
    Полная информация

Порядок обращения в ЦПМПК для получения рекомендаций по проведению ГИА

Требования к оборудованию пункта проведения ЕГЭ

  • Количество рабочих мест в каждой аудитории для участников ЕГЭ с ОВЗ не должно превышать 12 человек. Время экзамена увеличивается на 1,5 часа.

  • Материально-технические условия проведения экзамена должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа участников ЕГЭ с ОВЗ в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывания в указанных помещениях.

  • Участники ЕГЭ с ОВЗ с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи экзамена пользоваться необходимыми им техническими средствами: это могут быть медицинские приборы и препараты, показанные для экстренной помощи. Слепые участники ЕГЭ могут иметь при себе письменный Брайлевский прибор, слабовидящие участники ЕГЭ – лупу или иное увеличительное устройство.

  • При проведении экзамена присутствуют ассистенты, которые оказывают участникам ЕГЭ с ОВЗ необходимую техническую и медицинскую помощь. Например, они помогают занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание и т.д.

  • Во время проведения экзамена для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья в аудиториях может быть организовано питание и перерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур.

Требования к аудитории в ППЭ

  • для участников ЕГЭ с нарушением функций опорно-двигательного аппаратаКоличество участников ЕГЭ в одной аудитории в таких случаях должно быть не более 6 человек.При отсутствии лифтов аудитория, где будет проводиться экзамен, располагается на первом этаже. Должно быть предусмотрено наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, широких проходов внутри помещения между предметами мебели и свободного подхода на инвалидной коляске к рабочему месту, наличие специальных кресел и других приспособлений.
  • для глухих и слабослышащих участников ЕГЭАудитории для проведения экзамена должны быть оборудованы звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования.Перед началом экзамена всем участникам ЕГЭ должны быть розданы оформленные в печатном виде правила по заполнению бланков ЕГЭ.В аудитории должен быть ассистент-сурдопереводчик, осуществляющий при необходимости жестовый перевод и разъяснение непонятных слов.Для рассмотрения апелляций глухих и слабослышащих участников ЕГЭ конфликтная комиссия субъекта Российской Федерации также должна привлечь к своей работе сурдопереводчика.
  • для слепых участников ЕГЭКоличество выпускников в аудитории для слепых участников ЕГЭ не должно превышать 6 человек.В пунктах проведения ЕГЭ должно быть предусмотрено достаточное количество специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля в специально предусмотренной тетради.Если перенос ответов слепых участников ЕГЭ на бланки ЕГЭ осуществляется в пункте проведения экзамена, то в нем должно быть подготовлено специальное помещение для работы комиссии тифлопереводчиков.Рекомендуется формировать отдельные аудитории для слепых и слабовидящих участников ЕГЭ. Допускается рассадка слепых и слабовидящих участников в одну аудиторию в случае небольшого количества участников.Для рассмотрения апелляций слепых участников ЕГЭ конфликтная комиссия субъекта Российской Федерации должна привлечь к своей работе тифлопереводчика.
  • слабовидящих участников ЕГЭВ пунктах проведения ЕГЭ должна быть предусмотрена возможность увеличения (копирование в увеличенном размере) бланков ЕГЭ до формата А3.В аудиториях для проведения экзаменов должно быть предусмотрено наличие увеличительных устройств и индивидуальное равномерное освещение не менее 300 лк.После окончания экзамена происходит перенос ответов участников экзамена с масштабированных (увеличенных) бланков на стандартные. Это должно быть сделано в присутствии общественных наблюдателей и уполномоченного представителя Государственной экзаменационной комиссии в полном соответствии с заполнением участников экзамена. На стандартном бланке после окончания процедуры переноса данных организатор пишет “Копия верна” и ставит свою подпись.В случае обнаружения конфликтной комиссией субъекта Российской Федерации ошибки в переносе ответов слепых или слабовидящих участников ЕГЭ на бланки ЕГЭ конфликтная комиссия учитывает данные ошибки как технический брак. Экзаменационные работы таких участников ЕГЭ проходят повторную обработку (включая перенос на бланки ЕГЭ стандартного размера) и, при необходимости, повторную проверку экспертами.

Нормативно-правовая база

Всю официальную информацию по ЕГЭ можно получить на следующих сайтах:

Федеральный портал поддержки ЕГЭ  по ссылке http://www.ege.edu.ru/

Официальный сайт Рособрнадзора http://www.obrnadzor.govg.ru/

Региональный портал  ГИА  в Санкт-Петербурге (в том числе результаты ГИА)   http://www.ege.spb.ru/
Районный сайт   отдела образования  sisobraz.shko.la
Министерство образования и науки России www.mon.gov.ru
Комитет по образованию Санкт-Петербурга www.k-obr.spb.ru

Закон “Об образовании в РФ” статья 59 (Итоговая аттестация)

Новый порядок проведения государственной итоговой аттестации

Приказ Минобрнауки России от 25.12.2013 N1394 “Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования” утратил силу.
Приказ Минобрнауки России от 07.11.2018 N190/1512 “Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования”
Приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 N1400 “Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования”утратил силу.
Приказ Минобрнауки России от 07.11.2018 N189/1513 “Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования”

Письмо Рособрнадзора от 24.01.2018г. №10-34 “О подготовке к проведению ГИА по программам среднего общего образования”. Скачать

Распоряжение КО от 04.10.2018 №2914_”Дорожная карта на 2019
Письмо КО №03-28-6067/18-0-0 от 19.09.2018 “Циклограмма мероприятий по подготовке к ГИА, мониторинговым исследованиям качества образования в 2019 году”

Письмо Рособрнадзора от 14.02.2018г. “О повторном прохождении ГИА-9″. Скачать 
Собеседование по русскому языку. 9 класс. Скачать
Собеседование по русскому языку. 9 класс. Методические рекомендации по оцениванию. Скачать

Письмо Минобрнауки России NНТ-1117/08 от 07.09.2016 “Об учете результатов ГИА по образовательным программам основного общего образования”

Распоряжение KO N269 от 03.02.2016 “Об утверждении Положения об организации и проведении ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования для обучающихся, выпускников прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, выпускников прошлых лет детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных…”

Распоряжение Рособрнадзора №575-10 от 11.04.2019 “О внесении изменений в методике определения минимального количества баллов ЕГЭ 2019″
Распоряжение Правительства СПб КО №798-р от 20.03.2019 года  “Об утверждении минимального количества баллов и шкал перерасчета первичного балла …в 2019 году в СПб”

Распоряжение Администрации Выборгского района СПб №925 от 12.03.2019 “Об утверждении Организационно-территориальной схемы проведения  ГИА-11-2019″

Письмо Рособрнадзора № 10-987 от 29.12.2018 о методических документах, рекомендуемых к использованию при организации и проведении ГИА
Образец заявления на участие в ЕГЭ
Методические рекомендации по формированию и работе предметных комиссий ГИА-11 в 2019
Методические рекомендации  по работе конфликтной комиссии ГИА-11 в 2019
Методические рекомендации по организации видеонаблюдения в 2019

Письмо Рособрнадзора N10-835 от 02.12.2016 “Методические рекомендации по подготовке и проведению ЕГЭ”
Письмо Рособрнадзора N02-146 от 11.04.16 “Об организации ГИА по образовательным программам основного общего образования в 2016 году обучающихся детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ”

Методические рекомендации по организации и проведению ГИА для лиц с ограниченными возможностями здоровья (02-206)

Опубликованы тренировочные сборники для подготовки к ГВЭ-9 и ГВЭ-11 обучающихся с ОВЗ

В разделах “ЕГЭ и ГВЭ-11″ и “ОГЭ и ГВЭ-9″ в подразделе Тренировочные сборники для обучающихся с ОВЗ  опубликованы Тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ-9 и ГВЭ-11) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов по 11 предметам (русский язык, математика, литература, английский язык, история, обществознание, география, биология, химия, физика и информатика), а также сборники для слепых обучающихся для подготовки к ГИА-11.

Приказ Минобрнауки России №491 “Об утверждении Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении ГИА”

Циклограмма организационной подготовки ГБОУ СОШ №90 к ГИА по программам основного общего и среднего общего образования в 2018-2019 учебном году

График обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами
Бланк подачи апелляции

Плакаты ГИА

Видеоролик   НЕ РИСКУЙ!