Отделение дополнительного образования детей

Наши достижения

Достижения участников ОДОД за 2016-2017 учебный год

Информация

Цель деятельности  ОДОД : создание условий для разностороннего развития детей, их самораскрытия, самоутверждения в социально-ценной и творческой деятельности средствами дополнительного образования.
Основные задачи, реализуемые педагогическим коллективом ОДОД :

  1. Творческое развитие личности и реализация с этой целью программ дополнительного образования в интересах личности ребенка, общества
  2. Создание условий для здоровьесберегающей образовательной среды (ЗОС), способствующей популяризации здорового образа жизни,
  3. Развитие мотивации обучающихся к получению дополнительного образования, к познанию и творчеству; интеллектуальных и общекультурных навыков и умений.
  4. Повышение самооценки обучающихся.

Положение об ОДОД
Положение об образовательной программе ОДОД 
Программа развития ОДОД
Производственный план ОДОД

Учебный план ОДОД 
План работы ОДОД 

График занятий

Расписание ШСК
Положение о ШСК

Анализ мониторинга услуг ОДОД

Анализ мониторинга услуг ОДОД

Направления работы ОДОД

Естественнонаучное направление  работы кружков ГБОУ СОШ № 90

Программы естественнонаучной направленности ориентированы на становление у детей и молодежи научного мировоззрения, освоение методов познания мира. Занятия детей в объединениях естественнонаучной направленности способствуют развитию познавательной активности, углублению знаний, совершенствованию навыков по математике, физике, биологии, химии, информатике, экологии, географии; формированию у обучающихся интереса к научно-исследовательской деятельности. Дети учатся находить и обобщать нужную информацию, действовать в нестандартных ситуациях, работать в команде, получают навыки критического восприятия информации, развивают способность к творчеству, наблюдательность, любознательность, изобретательность.

«Эврика» При реализации программы решаются задачи развития творческого потенциала старшеклассников, их социализации за счёт введения в образовательный процесс развивающих психолого-педагогических и интегрированных форм работы, применения предметных, общеразвивающих (авторских, заимствованных или адаптированных) и диагностических методик для анализа результативности и коррекции обучения и воспитания.

Социально-педагогическое направление работы    кружков ГБОУ СОШ № 90

Задачи социально-педагогического воспитания:
– формирование нравственного сознания;
– социальных эмоций, нравственных чувств и отношений к разным сторонам социального окружения;
– нравственных качеств и активности их проявления в деятельности и поступках;
– доброжелательных взаимоотношений, начал коллективизма и коллективистской направленности личности дошкольника;
– воспитание полезных навыков и привычек поведения.
Для решения задач нравственного воспитания необходимо организовывать деятельность таким образом, чтобы создать максимум условий, способствующих реализации заключенных в ней возможностей. Только в соответствующих условиях в процессе самостоятельной разнообразной деятельности ребенок учится использовать известные ему правила в качестве средств регуляции отношений со сверстниками.

«Что? Где? Когда?»            Интеллектуальная игра – индивидуальное или коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в условиях ограниченного времени и соревнования. Интеллектуальные игры объединяют в себе черты как игровой, так и учебной деятельности – они развивают теоретическое мышление память, интуицию, любознательность
«Кулинария» Новизна и оригинальность программы способствует использовать полученные знания, чтобы накормить себя и семью, принять гостей, а может быть сделать первый шаг к выбору профессии. Способность самим приготовить выпечные блюда  вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, пробуждает желания к новым знаниям в области кулинарии.
«Память сквозь время (Музейная педагогика)» Программа «Музейная педагогика» предполагает организацию деятельности обучающихся от простого собирательства предметов и артефактов к описанию конкретных экспонатов и событий, самостоятельному исследовательскому поиску и, наконец, к овладению элементарными навыками основ научной музейной работы.
“Военно – спортивное многоборье” Программа имеет военно – патриотическую направленность и предполагает общекультурную степень освоения. Программа дает теоретические и практические навыки защиты человека в экстремальных условиях, создание комфортных условий для жизнедеятельности, готовит учащихся предотвращать экстремальные ситуации. Развиваются чувство выносливости, ответственности за жизнь окружающих
«Лего-конструирование» Большая часть занятий посвящена разработке индивидуальных проектов и соревнованиям между учащимися. Учащимся предлагается знакомство с технологическими картами, входящими в набор, в рамках которых дети знакомятся с моделями различных конструкций, составлением компьютерных программ для собственных изделий

Техническое направление работы    кружков ГБОУ СОШ № 90

Дополнительные образовательные программы технической направленности ориентированы на развитие интереса детей к инженерно-техническим и информационным технологиям, научно-исследовательской и конструкторской деятельности с целью последующего наращивания кадрового потенциала в высокотехнологичных и наукоемких отраслях промышленности. Обучение по программам технической направленности способствует развитию технических и творческих способностей, формированию логического мышления, умения анализировать и конструировать. Занятия в объединениях данной направленности также дают возможность углубленного изучения таких предметов как физика, математика и информатика, фото мастерство, лего-конструирование  и т.д.

«Текстильный дизайн» Являясь существенным дополнением в решении важнейших развивающих, воспитательных и образовательных задач педагогики, программа призвана научить детей не только путем повторения осваивать сложные трудоемкие приемы и различные техники дизайна и декоративно-прикладного искусства, но и побудить творческую деятельность, направленную на постановку и решение проблемных ситуаций при выполнении работы.
«Юный стрелок» Ознакомление и обучение занимающихся ребят  стрельбе  из пневматической винтовки, пневматического пистолета. Способствовать развитию у них элементов спортивного мастерства.Задачи данной программы: научить детей навыкам стрельбы из пневматической винтовки, пистолета. Формирование моральных и духовных качеств; Подготовка занимающихся  к соревнованиям по военно-прикладным видам спорта.
Все учебные стрельбы проводятся под руководством инструктора в строгом соответствии с программой  и при соблюдении мер безопасности.

Художественное направление работы   кружков ГБОУ СОШ № 90

Художественное воспитание играет важную роль в личностном развитии детей, оказывает позитивное воздействие на эмоциональную сферу ребенка, развивает его воображение, творческое мышление, формирует нравственное самосознание. Выбирая художественную направленность, дети выбирают свободу выражения, полет фантазии, преодолевают застенчивость, скованность, соприкасаются с достижениями мировой цивилизации, а значит – поднимают свой культурный уровень.
Программы художественной направленности нацелены на раскрытие творческого потенциала ребенка и дают незаменимый опыт познания себя и преображения окружающего мира по законам красоты. Через опыт творческой деятельности дети приобщаются к отечественной и мировой художественной культуре.

Ансамбль бального танца Изучение хореографии, как и других видов искусства, помогает развить те стороны личностного потенциала учащегося, на которые содержание других предметов имеет ограниченное влияние: воображение, активное творческое мышление, способность рассматривать явления жизни с разных позиций. Как и другие виды искусства, танец развивает эстетический вкус, воспитывает возвышенные чувства, но, в отличие от других искусств, оказывает существенно влияние и на физическое развитие ребенка.
«Мир искусства» Задачи этой программы заключаются в том, чтобы совершенствовать изобразительные способности, творческое воображение, наблюдательность, художественный вкус, а также эстетический вкус.
Вокальная студия “Акцент” Пение, в эстетическом воспитание детей всегда имеет позитивное начало. Поддержание лучших отечественных традиций вокального исполнительства всегда обусловлено школьным обучением, так как именно в школах на самом раннем образовательном уровне детей существует возможность целенаправленного вокального воспитания с одновременным решением задач музыкально – эстетического развития.
Театральная студия «НестандАРТ» Особенности театрального искусства – массовость, зрелищность, синтетичность и коллективизм – предполагают ряд богатых возможностей, как в развивающе-эстетическом воспитании детей, так и в организации их досуга. Театр – симбиоз многих искусств, вступающих во взаимодействие друг с другом. Поэтому занятия в театральном коллективе сочетаются с занятиями танцем, музыкой, вокалом, изобразительным искусством и прикладными ремеслами.

Туристко-краеведческое направление работы   кружков ГБОУ СОШ № 90

Туристско-краеведческая деятельность во всех ее формах способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического потенциала; способствует изучению родной страны и ее исторического и культурного наследия, приобретению навыков проектной деятельности, развитию самостоятельности, выносливости, познавательных процессов; получению опыта работы в коллективе и социализации в обществе, безопасного общения с природной средой.

«Пешеходный туризм» Программа имеет туристко-краеведческое направление деятельности и предполагает общекультурный уровень развития. Программа предусматривает обучение школьников основным знаниям и умениям в области подготовки к пешим туристическим походам, мерам безопасности и действиям при чрезвычайных ситуациях, возникших во время активного отдыха.

Физкультурно-спортивное направление работы кружков ГБОУ СОШ №90

 Программы физкультурно-спортивной направленности обеспечивают развитие не только физических способностей, но и таких качеств детей, как благородство, рассудительность, честность, доброта, вежливость; а также воспитание чувства патриотизма, уважения друг к другу и к старшим.

Физкультурно-спортивная направленность включает следующие группы программ: спортивная подготовка (баскетбол, волейбол, футбол, стрельба, различные виды борьбы и другие виды спорта) и общая физическая подготовка. Дети становятся сильными, ловкими, уверенными в себе. Некоторые программы предполагают и освоение навыков самообороны.

«Мячом в девятку» (футбол) Программа имеет физкультурно-спортивную направленность и предполагает общекультурную степень освоения. Программа направлена на формирование физического развития и укрепления здорового школьника, посредством приобщения к занятиям спортом, формирование здорового образа жизни. Учащиеся познакомятся с правилами и техникой игры в футбол, правилами судейства. Приобретут опыт коллективного взаимодействия и чувства ответственности за принятое решение и чувства коллективного взаимодействия.
«Подвижные игры» (волейбол) Программа имеет физкультурно-спортивную направленность и предполагает общекультурную степень освоения. Программа направлена на формирование физического развития и укрепления здорового школьника, посредством приобщения к занятиям спортом, формирование здорового образа жизни. Учащиеся освоят навыки игры в волейбол, научатся взаимодействию в команде,
«Мяч в корзине» (баскетбол) Программа имеет физкультурно-спортивную направленность и предполагает общекультурную степень освоения. Программа направлена на формирование физического развития и укрепления здорового школьника, посредством приобщения к занятиям спортом, формирование здорового образа жизни. Учащиеся познакомятся с правилами и техникой игры в баскетбол, правилами судейства. Приобретут опыт коллективного взаимодействия и чувства ответственности за принятое решение.
«Силовой фитнес с элементами вольной борьбы» Программа имеет физкультурно-спортивную направленность и предполагает общекультурную степень освоения. Программа направлена на формирование физического развития и укрепления здорового школьника, посредством приобщения к занятиям спортом, формирование здорового образа жизни. Формирует чувство силы, выносливости, формирует красивое телосложение, укрепляет мышечную систему. Учащиеся познакомятся с тактикой и приемами силовой борьбы с техникой ударов.
Художественная гимнастика Программа имеет физкультурно-спортивную направленность и предполагает общекультурную степень освоения.Программа направлена на приобщение к общечеловеческим ценностям,  на формирование здорового образа жизни, красивого телосложения.  Занятия помогут воспитать в себе такие качества, как сила воли, настойчивость и упорство.
«Семейный спорт» Программа предусматривает задания, упражнения, игры на формирование коммуникативных, двигательных навыков, развитие физических качеств. Это способствует появлению желания общения с другими людьми, занятиям спортом, интеллектуальными видами деятельности, формированию умений работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности. В результате реализации данной программы учащиеся научатся выполнять дыхательную гимнастику,  изучат различные виды подвижных игр и смогут применять эти знания в обычной жизни.